| CNAE | Tipo | Descrição |
|---|---|---|
| 8011-1/01 | Principal | Atividades de vigilância e segurança privada |
| 9609-2/99 | Secundária | Outras atividades de serviços pessoais não especificadas anteriormente |
| 9319-1/01 | Secundária | Produção e promoção de eventos esportivos |
| 9001-9/06 | Secundária | Atividades de sonorização e de iluminação |
| 8800-6/00 | Secundária | Serviços de assistência social sem alojamento |
| 8599-6/04 | Secundária | Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial |
| 8599-6/03 | Secundária | Treinamento em informática |
| 8593-7/00 | Secundária | Ensino de idiomas |
| 8592-9/03 | Secundária | Ensino de música |
| 8592-9/02 | Secundária | Ensino de artes cênicas, exceto dança |
| 8592-9/01 | Secundária | Ensino de dança |
| 8591-1/00 | Secundária | Ensino de esportes |
| 8299-7/99 | Secundária | Outras atividades de serviços prestados principalmente às empresas não especificadas anteriormente |
| 8292-0/00 | Secundária | Envasamento e empacotamento sob contrato |
| 8230-0/01 | Secundária | Serviços de organização de feiras, congressos, exposições e festas |
| 8220-2/00 | Secundária | Atividades de teleatendimento |
| 8211-3/00 | Secundária | Serviços combinados de escritório e apoio administrativo |
| 8130-3/00 | Secundária | Atividades paisagísticas |
| 8129-0/00 | Secundária | Atividades de limpeza não especificadas anteriormente |
| 8121-4/00 | Secundária | Limpeza em prédios e em domicílios |
| 8111-7/00 | Secundária | Serviços combinados para apoio a edifícios, exceto condomínios prediais |
| 8020-0/01 | Secundária | Atividades de monitoramento de sistemas de segurança eletrônico |
| 4399-1/03 | Secundária | Obras de alvenaria |
| 4330-4/04 | Secundária | Serviços de pintura de edifícios em geral |
| 4311-8/02 | Secundária | Preparação de canteiro e limpeza de terreno |
| 4311-8/01 | Secundária | Demolição de edifícios e outras estruturas |
| 4211-1/01 | Secundária | Construção de rodovias e ferrovias |
| 3811-4/00 | Secundária | Coleta de resíduos não-perigosos |